不能让“跨性別运动”迷惑孩童

谭克成

同性恋运动影响巨大

美国自从1981年的爱滋病疫情开始，同性恋者一直有组织地争取社会地位，继而向政府施压研究抗爱滋病药物，跟着演变为争取其政治地位，同性恋运动强势崛起。

一个惊人的社会文化运动，成功地改变了美国人接受同性恋的局势。他们有策略地进入娱乐和传媒界，争取曝光率，投射令人喜爱的快乐和正面形象，使大众从抗拒变为接受。同一时期，同性恋者又进入公立学校系统中，慢慢进入到管理层而更改学生教材，加入了歌颂同性恋者的课程，数十年来教导出千千万万爱戴同性恋的学生。更厉害的是，他们与有关政党为盟，取得强大的政治力量，推出与同性恋有利的法律（例如同性婚姻），打压反对声音。文化、思想和政治三管齐下，使得新一代的美国人大都被洗脑，接受同性恋已成了他们的道德观，不接受同性恋的反倒被看作恶魔，此乃很多父母和教会都遇到的难题。

以上冲击引发的结果是同性恋者人数增加，在2022年Gallup Poll发表美国的同性恋者人数从2012年的3.5%上升到2022年的7.1%，增幅达100%，而主要引发的群体是18至25岁的年轻人。

跨性別运动异军突起

同性恋运动成功后，近年开始了跨性別运动。90后的年轻人在2017年有10.7%自称是LGBTQ（同性恋、双性恋和跨性别者），到了2022年此年龄层的人有20.8%自称是LGBTQ了。调查中发现增长最快的是双性恋者，LGBTQ族群有57%自称是双性恋者，21%是男同性恋者，14%是女同性恋者，10%是变性人。

为什么那么多年轻人变为双性恋者？其实不足为奇，因为美国儿童大约90%入读公立学校，而公立学校不断教导LGBTQ的课程。加州学校，每一学年九个月中，有六个月校方都向学生推动十次亲LGBTQ的活动，例如10月推行三次活动，分別是Coming Out Day（出柜日），International Pronounce Day（国际代名词日）和LGBTQ History month（同性、双性、变性历史月）。11月则推动Transgender Awareness Week（跨性別意识周）和Transgender Day of Remembrance（跨性別纪念日）。3月推行Transgender Visibility Month（跨性別显明月）。4月推Day of Silence（沉默日）和Day of Action（行动日）。5月推Harvey Milk Day（Harvey Milk日：Harvey Milk 是一同性恋英雄）。6月推Pride Month（骄傲月），有些学校还鼓励学生参加同性恋大游行。每年如此不停涌现的LGBTQ活动，目的环绕在歌颂反传统抗压迫的LGBTQ英雄，由幼稚园到12年级毕业，经13年的洗脑，学生就如集中营的俘虏，不乖乖屈服才怪。到中学毕业时，LGBTQ者大都成了学生的英雄偶像。

“仇敌魔鬼，如同吼叫的狮子，遍地游行，寻找可吞吃的人。”（彼得前书5:8）向手无寸铁，思想单纯的小孩入手，是最容易的事。在学校推行洗脑教育，有老师权威的教导，学生的同侪压力，年少无知的孩童为了委曲求存，对歪理不敢质疑和反对，唯一可做的便是接受。无论父母在家如何偶然教导同性恋是不对的，也不及学校不断的威逼利诱。从德国纳粹党到中国红卫兵的历史，清楚地看到如何成功地改变一代年轻人的思想，就是只教一面倒的道理，不教其他道理，不准反驳，逼迫不服从者，成功率自然会很高。

教小朋友自动接受同性或跨性恋有很多教材，现介绍一本获得奖章的儿童书籍，书名叫And Tango Makes Three《探戈的三口之家》，内容是纽约动物园养了一群企鹅，其中有两只雄性企鹅常一起玩和生活，不与雌性企鹅玩，动物园管理员便说这两只企鹅必定是同性恋，便安排他们居住在一起，并找了一个企鹅蛋给他们，后来孵出来小企鹅便组成了一个同性家庭，快乐无忧。不懂事的孩子们，听老师的教导信以为真，他们得到的讯息是：要是我常与同性朋友玩的话，我就是同性恋了，将来可组成同性家庭。我们在小时候都会有一段时间只跟同性朋友玩，是最自然不过的了，但若经权威的老师这样一教，便有可能被误导以为自己确实是同性恋者。这些可怕的教育都是在家长不知情和不在场时向孩童洗脑，难怪有家长说小孩变成同性恋，父母却懵然不知。加州政府有一种说法：如果你的父母不接纳你的新身分，我现在就是你的母亲了。

可悲的是，以上的“文化革命”大部分父母和教会都不知情，学校就这样堂而皇之地进行，毫无阻力，家长等自己的孩子有一天说“我是同性或双性恋”时，便悔之已晚。

家长和教会应当立即警醒

男女及其婚姻本是人本性中一件很自然的事。起初，上帝造人时只造出男人亚当和女人夏娃，让他们成为夫妻，开始生育，也只生男生女。所以几千年后上帝还在不断向人类提醒：“那起初造人的，是造男造女。”（马太福音19:4）“但从起初创造的时候，上帝造人是造男造女。”（马可福音10:6）上帝完全可以造出第三、第四等多性別来，但祂没有，因为祂赋予人有夫妻之爱、生育之妙。上帝预见到人性里的罪孽，祂警告人们：“祸哉！那些称恶为善，称善为恶，以暗为光，以光为暗，以苦为甜，以甜为苦的人。”（以赛亚书5:20）“不可与男人苟合，像与女人一样；这本是可憎恶的。”（利未记18:22）即使上帝曾毁灭了同性恋氾滥的所多玛和蛾摩拉两座城市，世世代代的人仍然逆性而行，而且越来越妄为。“因此，上帝任凭他们放纵可羞耻的情欲。他们的女人把顺性的用处变为逆性的用处；男人也是如此，弃了女人顺性的用处，欲火攻心，彼此贪恋，男和男行可羞耻的事，就在自己身上受这妄为当得的报应。”（罗马书1:26-27）

虽然上帝有祂总清算的时候，但我们既知道上帝不喜悅这些跨性別和同性恋的事，就不能视若无睹。特別是如果孩子还年幼，更不能睁一只眼，闭一只眼。社会已如此，家长和教会就要立刻警醒，抓紧作为，在圣经真理上好好教导，恒切祷告，求上帝开导人心。一些父母还没有信上帝，也当到教会来，在圣经中多了解正确的价值观和人生取向，以便能将孩子带到上帝面前。

学校长期的教导，家长一两次纠正是不够的，教会应和家长配合，根据年龄而展开性教育和道德教育，正确教导上帝创造人类两性，让他们通过婚姻组织家庭是不可变的真理，教导父母合适的“亲子学”，教导孩子们学校不一定全对，同学也不一定是对的，圣经才是正确的权威。家长需认清学校老师的薪水来自纳稅人，可联合向校方表示不赞同教导LGBTQ的课程，有必要时可以通过法律途径应对校方。

基督徒和教会不可以闭关自守，不问世事。基督徒应更多从事教师职业，以及在教育界作行政和决策者，加入政界当立法者，推翻不良法律，而不是只鼓励子女作医生、工程师等职业。金钱上支持基督徒法律团体，因他们不断帮基督徒和教会以法律来抵抗恶法。教会也要联合起来，多开办或合办基督教学校，不靠政府来教导和贻害下一代。