处理两代间的冲突

游宏湘

人的价值观念，受信仰、文化教育背景、经历、经验、社会和同辈塑造而成。信仰根据圣经，不会改变。但其余的都会随着环境和时间变动，所以并非绝对真理。圣经申命记第六章教导我们，当用言教及身教，把圣经的价值观念传递给孩子，我们自己做人，要照圣经的价值标准，什么时候错了，就当承认。

父母和孩子冲突时，应该寻根探源，分析大家看法何以不同。到底是不是受朋友的影响？抑或是文化、教育背景、经验和信仰不同所致？然后着手处理，解决问题。

解决的方法分四个步骤：

（一）了解孩子的看法：我们可以聆听、发问、澄清，然后复述他们的看法，叫他们知道我们明白他们的看法。

（二）清楚而客观地表达自己的看法：说话时留意自己的表情、语气、手势和态度。

（三）掌握意见分歧的因由：告诉孩子两种看法有什么地方不同，然后一同剖析导致分歧的原因，到底是因为文化、年龄、信仰不同，还是因为经验不同，以求取得双方的共识。

（四）决定采取什么行动：观点差异若是处于文化、教育、经验等，可以让步或提供另一个办法，押后决定，或者继续讨论。可是若观点显然是违背圣经，做父母的就当坚持，要孩子听话。

只是，对孩子施加压力，也要适可而止，下列的情况已经是压力太大的迹象：

（一）把自己的孩子和别的孩子比较，如别人“功课怎样”、“怎样讨人喜欢啦”等等。

（二）对孩子期望过高。有些父母以为虎父无犬子，孩子起码要像他们这么棒，这是不对的。神是照着祂的形状样式造人，不是照父母的形状样式造人。

（三）孩子不想和父母谈话：例如问一句，答一句、躲在房里不出来、整天和朋友上街、 饭后匆匆离桌，甚至不肯和父母一同用饭。

（四）孩子社交过分活跃，或者相反的很孤独，在外欺诈、偷窃、奇装异服、浓装艳抹、无人生乐趣，或者功课很差等。

（五）孩子表现不正常，例如饮食和上床时间大乱。

（六）孩子跟父母、兄弟姐妹、朋友说想自杀、计划自杀，或者曾企图自杀。

（七）总括来说，孩子表现反常，性情突变，就是出了问题。

解决问题的方法就如上述：聆听、发问、澄清和复述。让我强调一下：

• 聆听胜于说话
• 发问胜于要求
• 了解胜于批评
• 祈祷胜于责骂
• 自我检讨胜于督责孩子
• 要孩子听神的话胜于要他听我们的话
• 孩子到了三十四岁，自自然然流露出来的成熟，强于十七岁因压迫而装出来的成熟。

最后奉劝大家，应着重夫妻关系，因为父母关系如何，对孩子的影响至钜至远。即使父母日后去世， 这种影响，仍不能从孩子身上抹除。