處理兩代間的衝突

游宏湘

人的價值觀念，受信仰、文化教育背景、經歷、經驗、社會和同輩塑造而成。信仰根據聖經，不會改變。但其餘的都會隨著環境和時間變動，所以並非絕對真理。聖經申命記第六章教導我們，當用言教及身教，把聖經的價值觀念傳遞給孩子，我們自己做人，要照聖經的價值標準，什麽時候錯了，就當承認。

父母和孩子衝突時，應該尋根探源，分析大家看法何以不同。到底是不是受朋友的影響？抑或是文化、教育背景、經驗和信仰不同所致？然後著手處理，解決問題。

解決的方法分四個步驟：

（一）了解孩子的看法：我們可以聆聽、發問、澄清，然後覆述他們的看法，叫他們知道我們明白他們的看法。

（二）清楚而客觀地表達自己的看法：說話時留意自己的表情、語氣、手勢和態度。

（三）掌握意見分歧的因由：告訴孩子兩種看法有什麽地方不同，然後一同剖析導致分歧的原因，到底是因為文化、年齡、信仰不同，還是因為經驗不同，以求取得雙方的共識。

（四）決定採取什麽行動：觀點差異若是處於文化、教育、經驗等，可以讓步或提供另一個辦法，押後決定，或者繼續討論。可是若觀點顯然是違背聖經，做父母的就當堅持，要孩子聽話。

只是，對孩子施加壓力，也要適可而止，下列的情況已經是壓力太大的跡象：

（一）把自己的孩子和別的孩子比較，如別人「功課怎樣」、「怎樣討人喜歡啦」等等。

（二）對孩子期望過高。有些父母以為虎父無犬子，孩子起碼要像他們這麽棒，這是不對的。神是照著祂的形像、樣式造人，不是照父母的形像、樣式造人。

（三）孩子不想和父母談話：例如問一句，答一句、躲在房裡不出來、整天和朋友上街、飯後匆匆離桌，甚至不肯和父母一同用飯。

（四）孩子社交過分活躍，或者相反的很孤獨，在外欺詐、偷竊、奇裝異服、濃裝豔抹、無人生樂趣，或者功課很差等。

（五）孩子表現不正常，例如飲食和上床時間大亂。

（六）孩子跟父母、兄弟姊妹、朋友說，想自殺、計劃自殺，或者曾企圖自殺。

（七）總括來說，孩子表現反常，性情突變，就是出了問題。

解決問題的方法就如上述：聆聽、發問、澄清和覆述。讓我強調一下：

• 聆聽勝於說話
• 發問勝於要求
• 了解勝於批評
• 祈禱勝於責罵
• 自我檢討勝於督責孩子
• 要孩子聽神的話勝於要他聽我們的話
• 孩子到了三十四歲，自自然然流露出來的成熟，強於十七歲因壓迫而裝出來的成熟。

最後奉勸大家，應著重夫妻關係，因為父母關係如何，對孩子的影響至鉅至遠。即使父母日後去世， 這種影響仍不能從孩子身上抹除。