化腐朽為神奇

田舍

第一幕

畫室內，幾張畫散落地上，顏料四濺。畫旁有一個染滿顏料的籃球。仁仁，一個年約八九歲的小男孩，上台找皮球。找到後，把球捧在懷中，留連畫室，東瞧西摸。見桌上畫筆顏料，拿起筆來，裝模作樣，在畫上亂畫亂塗。

窗外孩子聲甲、乙、丙：仁仁，你在哪裡？找到球嗎？趕快出來吧！

仁仁：啊，來了！（擲筆。往外跑）

第二幕

畫室，同第一幕。三張被濺污了的畫：甲、乙、丙。

畫甲：唉，我完蛋了！完蛋了！這個小鬼，把球打進來畫室，濺得我一臉一身全是顏料。本來我已安排好，下月去參加一個盛大畫展，現在這樣子怎見得人!?唉，我被毀了，一生被毀了！枉我空有絕世天才、凌雲壯志，還以為前途一片光明，我將被名家珍藏，供歷世歷代的名家鑑賞稱揚。真沒想到這麼一個乳臭小孩，打進來一個皮球，就把我的一生毀了！我恨！我恨這小孩！

畫乙：唉，我倒霉透了！甚麼霉運，總少不了我的分兒。起初還以為，顏料沒濺著我，怎麼今回竟有這好運氣？誰料猶未歡慶完畢，這小頑童便來，塗得我滿頭滿臉。唉，我老早知道，我沒這好運氣。我的命不好，一切大大小小倒霉的事，都有我的一分。好運氣的事，從來輪不著我。即使沒被塗污時，能參加畫展，但我相信，當選獲獎的，必定不是我。只是這等倒霉的事，我每一次總被點中，永不落空。唉，命運弄人！畫室內放著這許多畫，比我漂亮，比我吸引孩子的，觸目皆是，可是這小頑童卻偏偏選了我來塗污！唉，真是倒運倒到腳趾尖。

畫丙：噫，事到如今，煩惱也解決不了問題。我需要靜下來，好好想一想。

畫乙：我認命了。我的命不好，坐在家中，沒做過甚麼錯，也忽然會橫禍飛來，躲也躲不了。唉，我沒別人的命好。別人天生聰明美麗，含著金調羹出世，家境富裕，一帆風順，學業、事業、愛情都得意；稍一努力，便得百倍收成。我生來資質平庸，先天不足，需要付出比旁人百倍的努力，方能略有收成。可是才有點收穫，忽又大難臨頭，禍從天降。真不明白問題出在哪裡？我做錯了甚麼？為甚麼偏偏要選中我？我沒求做甚麼名畫，沒求留芳百世，只希望做一張平凡的畫，無災無難。可是，連這小小的願望，老天爺也不賞我。世界沒有公平。一個不幸的人再努力也無濟於事。（走到桌子旁邊喝酒。）

畫甲（憤憤不平）：哼！認命！？我不甘心！這小子毀了我們，我們豈能就此輕易放過他？試想一想，我在預展中已出類拔萃，獲極高評價，眼看下個月大展，就要美夢成真，名聞天下，身價萬倍，可這臭小子，竟在這關鍵時刻，毀掉我的一生！

畫丙：也許還可補救，不至於這麼悲觀絕望吧。

畫甲：你真天真。像我們幾個，大花臉，也能補救？別做夢了！

畫丙：有信心總比沒信心好。不然又能怎樣？像他（指乙），借酒消愁嗎？

畫甲：我才沒這麼笨，傷害自己。（走向乙，搶掉他的酒杯。）

畫乙：別管我。世界上有人是傷害人的，有人是被傷害的。沒報應，沒公平。我的命不好。

畫甲：別人傷害你，你也傷害自己。世上還有比你更笨的嗎？（乙爛醉如泥，醉言醉語，時哭時笑。甲扔掉酒杯。）呸，沒出息！

畫丙：他也曾努力過。

畫甲：哼，努力又有甚麼用？到頭來還不是一敗塗地？但是我不甘心。我要報復。我要讓這臭小子知道，你壞，我也可以壞；你毀掉我一生，我也可以毀掉你一生。

畫丙：何苦冤冤相報？不要為作惡的心懷不平，以致作惡。

畫甲：不必向我說教了。《聖經》我比你熟。你說第一句，我可以接第二句。《聖經》還說，有人打你右臉，連左臉也轉過來由他打；有人要拿你的裡衣，連外衣也由他拿去。但在現實生活裡，這行得通嗎？行不通的！告訴你，弱肉強食，適者生存。你越善良，越待人好，別人就越把你看作傻瓜，更來欺侮你。哼，甚麼「要愛你們的仇敵，為逼迫你們的祝福」，請問誰來愛我們？誰來祝福我們？世界是不公平的，我們若不自己主持公道，沒有人會為我們伸冤。

畫丙：我不同意你的看法。我們應該獨立思考，不應被人牽著鼻子走。別人犯錯，傷害他人，那是他們的路，難道我們就甘心尾隨他們，讓他們領路，作他們的跟班？

畫甲：反其道而行，以德報怨嗎？不行！這太便宜那小子。別忘了，他毀了我們一生，不是我們壞心眼先傷害他。若放過他，我們這麼沉重的損失，怎麼擺平？

畫丙：我不贊成你的話……。

畫甲：你從來就沒贊成過我的話。

畫丙：對不起。我是想，我們真給毀了嗎？也許是，因為我們沒方法脫去身上被濺污了的顏料。這樣的畫，確沒人要。但也不一定，也許主人會有補救方法。他是被公認的偉大天才畫家；別人想不到的，他能想到；別的畫家畫不來的，他一揮而就，而且構思奇特，有神來之筆。我們不如忍耐，靜候他回來，看他怎麼處理，不比自己輕舉妄動好嗎？

畫甲：哼，誰是我的主人？我是自己的主人。

畫丙：不能這麼說，畫總是由畫家創作的，不能自有。

畫甲：即使是他創作了我們，他撇下我們不管，不保護我們，任孩子胡鬧，損毀我們，他對得起我們嗎？

畫丙：我們又不能全知道他的心思。但他本領高強，非我們所及，這倒可以絕對肯定。不如我們稍忍耐一下，等他回來處理罷。

畫甲：我信不過他。我只信自己。

畫乙（醉語）：世界…沒…沒有公平，沒公平……。

畫甲：他說得對，世界沒有公平。我們必須靠自己，用自己的手，去為自己擺平所受的一切冤屈與傷害。（窗外傳來孩子們玩耍聲。甲走近窗前看）這臭小子還在外邊玩耍，挺開心呢。這世界就是這樣，有些人傷了他人也若無其事，也能於心無愧。可恨！（出門）

畫丙：你要上哪？

畫甲：找他報復，毀掉他，像他毀掉我們。

畫丙：千萬不要幹出傻事！

畫甲：你…膽小如鼠。沒出息！（推開丙。出外，把門反鎖。）

第三幕

百多年後，一個博物館內。人物有警衛、看畫展人群。群眾中有一大學藝術學院教授，領著一群學生看畫。

教授（指台左角牆上一畫）：同學們，這就是鼎鼎大名的「將錯就錯」。你們看出有甚麼與別不同嗎？

學生甲：它的配色大膽，不落前人俗套。

學生乙：它的構思特異。

學生丙：我最欣賞的是筆法獨特，粗細輕重混合，掌握得恰到好處。果真名不虛傳。

教授：這畫無論是構思、筆法，或用色，都出人意表，獨創一格，開一時畫風的先河，原來在它背後，是有這麼的一個故事：有一天，畫家作畫時，突然因事離去，沒來得及收起色盤，幾個在院子裡玩球的孩子，把球打進畫室。球打著色盤，有三張畫給弄污了。畫家動腦筋，將錯就錯，把畫改成眼前這樣子，所以起名「將錯就錯」。

學生們：啊，原來如此。真想不到！了不起！真有這事？不是開始就這麼設計嗎？真看不出破綻？故事是真的還是傳說？原來的畫是怎樣的？是不是比這個更好？

教授：原來的畫怎樣，沒人看過，相信只有畫家自己知道。不過，這故事倒是真的，可在畫家的傳記找到。一個偉大的天才畫家，往往具有化腐朽為神奇的力量，這是不足為奇。我們中國晉代有名的畫家曹不興，也有一個類似的故事：一次曹不興替孫權畫屏風，不慎掉了一滴墨在絹上，旁人都替他嘆息焦急，只見他不慌不忙，輕點幾筆，就把墨點改成一隻嗡嗡起飛的蒼蠅。

學生丁：教授，那麼另外兩張同時被弄污的畫呢？也成了傳世之作嗎？

教授：很可惜，傳世的只有這張。據說，那兩張改無可改，不知甚麼緣故，畫布破爛了，壞到裡面去……。

（幕下。完）

信息：

人不是獨自活在荒島上，不可能不受外來干擾。多少時候，別人的過錯，塗毀了我們人生的圖畫，擾亂了我們人生的腳步。但是不要害怕，創造我們的上帝能化腐朽為神奇，把咒詛變祝福，使萬事互相效力，叫愛神的人得益處。

主耶穌說：「那殺身體不能殺靈魂的，不要怕他們；惟有能把身體和靈魂都滅在地獄裡的，正要怕他。」沒有人能真正毀掉我們，真正能毀滅我們的，只有我們自己──當我們對上帝失去信心，向惡屈服，自我毀滅。「凡等候你的，必不羞愧。」（詩篇廿五3）「凡等候祂的，都是有福的。」（以賽書卅18）