美好的家庭祭壇——與孩子一起上兒童主日學

王信

現在的生活越來越多地被物質豐富，被科技進步和消遣娛樂所充斥，漠視靈魂的價值，讓我們做家長的在教養子女的問題上，有很多的擔憂和焦慮。我作為基督徒，越期待自己是個像樣的家長，就越發現自己裡面的不成熟，靈命乾癟，無法餵養家裡這隻嗷嗷待哺的小羊。

讓我倍感欣慰的是，家裡缺乏的，在教會補上了。教會裡有兒童主日學，在成人敬拜的時候，孩子們在教室裡學習聖經故事。於是，我兒子先上小班，再上中班。小班時是唱歌，跟著歌詞做動作，做手工，塗色和聽老師講聖經故事。中班時，老師給孩子們買了英文聖經，從目錄開始教他們學習找章節，逐節朗讀。老師也有現成的備課教材，按進度查經，按主題學習。

主日學堂

教會的同工們很重視兒童主日學，在開課前就請家長來開會，溝通交流，希望有良好的配合。我也很好奇老師怎麼教這些孩子，讓孩子們願意主動完成作業。有一次我就去中班參觀，孩子們圍坐教室中間的大桌子邊，然後主動承擔各種角色，有的把聖經從書架上拿下來，分發給同學和老師，有的把鉛筆和彩色筆擺到桌子上。接著老師按著孩子們分擔的任務給他們計完分，便開始課上活動，依次發言提問，他們都積極參與。孩子們課上參與，也會被計分，教室裡一切都次序井然。

背誦經文

回到家，孩子告訴我有背誦聖經經文的任務。老師佈置的要背的經文，短小精悍，用的是核心句。一句較長的經文，孩子只背主幹句。老師佈置的任務是有權威的，孩子很認真地背，並主動找我檢查背誦。有時我會好奇地問，這句聖經講了甚麼，他可以講出字面意思，卻不能理解裡面的神學。若有時間，我會試圖講解一番，但是發現他並沒有興趣。他只在乎自己是否完成了老師佈置的背誦任務。通過一週一次的背誦，很快孩子就能背不少經文了。有時，一大早醒來，剛伸個懶腰，就在被窩裡大聲背誦，有時眼一睜就迫不及待地「炫耀」自己會背的經文。這說明背誦讓他有成就感和滿足感，使他快樂。孩子背英語要比背中文快多了，等他背會了英文，我也要背會了中文。當然孩子背的快，忘得也快。

家庭作業

每週除了背誦的任務，孩子還有一頁兩面的家庭作業，其中一面是宣教士的故事，然後回答一個問題，這個問題和宣教士的主要事蹟相關。我在谷歌上搜索，發現每個宣教士都有很多視頻資源，和孩子一起看這些視頻。未經世事、不知艱辛的孩子哪裡能理解宣教士克服的是甚麼困難，以及他們忠於神的呼召與犧牲，倒是讓我置於很多雲彩般的見證中，看到世界各地，不同時期的宣教士的偉大故事，常常是我被感動的稀里嘩啦。很多時候，我彷彿進入宣教士的時空中，與他們肩並肩一起做工，經歷神的大能，這總讓我被鼓舞，被堅定。有一些被演繹成動畫片的宣教士故事，孩子很喜歡，並一看再看。

一起讀經

我非常受益於中班主日學。孩子已經可以自己查找經文，這就意味著，我可以與孩子一起讀英文聖經了。因著工作早出晚歸，並未如我所願，可以每天有固定時間跟孩子一起讀聖經。但是倘若週末的時間允許，我就詢問中班課上讀了哪些章，就同孩子一起再讀一遍。讀的時候，我發現和我們背誦經文時同樣的情形，他對我的解釋和引申並不感興趣，只是注重故事情節，不能像成人一樣深挖神學。對我來說，重要的是能與孩子一起讀經，根據孩子的程度帶他與神親近。

所以，我會避免長篇大論，給孩子填鴨神學。我改變方法，通過提問，讓他複述情節，熟悉聖經，把握一些細節。我也試圖把經文內容與他的生活和感受聯繫起來。例如，讀到嬰兒摩西在籃子裡，我會問他，想一想，如果你還是小寶寶就被放在籃子裡漂在河上，你會有甚麼感受？小摩西被公主救上來了，好不好？是不是神在保護他等等。我也鼓勵孩子提問，啟發思考，肯定接納他們。

代課老師

有一天同工來找我，希望我可以幫忙帶一個月，我欣然答應。因為有教師版課本，備課非常容易。課堂上，我請孩子們每人一句輪流讀聖經，這樣他們容易保持專注力。讀完後根據聖經完成課本上的提問，連線或排序，確認他們讀懂了。在他們讀的時候，他們並不是每一個單詞都認識，特別是古代的人名和地名，會比較難，但是沒關係，讓他們知道這是古代的人名和地名就好，不要因此而產生畏難情緒。

然後讓他們自選一張彩色紙，把要背誦的經文從聖經中抄寫出來。我板書中文版，讓他們把中文也抄寫下來。這樣他們就有了一張可以背誦中文和英文經節的紙。家長回家後就可以拿著這張紙幫助他們背誦或檢查。這張紙可以放在床頭，便於家長定時檢查。

微信家長

想到我做家長與孩子一起學習聖經的受益經歷，於是我也使用家長微信群，把課上的板書拍照，簡單總結課上內容。對於背誦經文部分，我列出英文和中文經節，這樣缺課的孩子依然可以在父母的幫助下背誦。另外，輔以簡單要義，協助家長幫助孩子理解經文，並學會應用在自己的生活中。課上已經通讀的一段聖經，也請家長帶孩子一起再讀一遍，讀完讓孩子複述，漏掉的部分通過提問題讓他們補充。

剛開始我擔心，我在微信群裡督促家長去督促孩子合不合適，畢竟大家都很忙。因著相信弟兄姊妹們把孩子送來是渴望他們有所學習的，就堅持每週發資訊督促，然後跟神禱告說，如果沒有人抱怨，我就應該堅持。驚訝的是，家長們不但沒有抱怨，而且非常感激，也積極主動配合督促孩子背誦，完成作業，並且出勤率更高了。課後，我問孩子們，你們喜歡抄寫和背誦嗎？他們都很高興有任務，而且通過任務證明他們的能力，長大了，是大孩子了。

誠懇邀請

這世代需要我們的孩子站立得穩，需要父母教養孩童，點滴陪伴和堅持不懈。堅持就是力量，一週一句，一年背50句，十年五百句。五百句神的話，陪他們長大，多麼幸福。積水成淵，從每週的堅持開始。

看似任重道遠，但我相信：耶穌的擔子是輕省的！做父母的不要怕自己內在的匱乏而不敢面對餵養子女靈命的任務。父母把自己的五餅二魚交給主，主就可以祝謝，擘開，餵飽五千人還剩很多。做主的工，沒有人能勝任，只有人願意回應，交給主而被擘開。願家長們都回應神所賜，樂意堅持家裡的聖工，養育敬虔的兒女，父母也透過家庭祭壇而被建造栽培。

督促孩子背經文，一起讀聖經，也是極佳的親子時間。打開聖經，帶著孩子，全家人來到神面前，思想神的話語，與神親近，何等美好！