看見與被看見

方華

老同學是教師，多年來教過數以千計的學生，其中有一些給她留下深刻的印象。老同學一起聊天時，不止一次提到一位學生。這名學生少年時代患上一種比較麻煩的疾病，因為身體有病，不能像其他同學那樣投入校園生活，而他又不願把自己有病的情況告訴別人，與同學似乎有一定的距離。他認為同學不能了解他，也不會關心他。所以當他要住院的時候，也沒有告訴同學，還要求校方不要把他的情況公開。

老師和校長去探病的時候，勸解他應該讓班上同學知道他生病住院了，因為其他同學見他沒有上學，總會關心掛念。最後他同意了，於是班主任告訴班上同學他生病住院了；有好些同學便自發到醫院探望。後來這名學生終於康復。他回校上課以後，有一次在週記中寫道︰我以前覺得很多同學都不好，但現在我覺得他們都是很好的人。

因著自己患病的經歷，這名學生決定念醫科，現在已經是一位能獨當一面的醫生了。我的老同學一再提到這名學生，因為他的經歷很能說明教育的意義，教育帶來生命的轉變。

少年人因自己的困厄，覺得周遭的人不理解、不關心，但只要他打破自己的自我防衛，把自己的困境和軟弱向人敞開，就會發現世界並非真如自己想像的冷漠。聖經中有一個很著名的故事，一般人稱為好撒瑪利亞人的故事，正好與這名學生的故事相呼應。

有一個律法專家來問耶穌怎樣可以承受永生，耶穌知道他是來試探自己，反問他律法上是怎樣說的。那個人頭頭是道地回答了︰不就是愛神和愛鄰居嗎？耶穌表示，那你照樣去做就行。「那人要顯明自己有理，就對耶穌說︰『誰是我的鄰舍呢？』」於是耶穌就講了好撒瑪利亞人的故事。

簡單來說，有一個以色列人遇上強盜，被搶去財物之餘還被打傷了。他負傷躺在路邊，前後有兩個宗教人士亦是同胞走過，都沒有理會他，最後一名撒瑪利亞人（也就是傷者的民族世仇）經過，救起了他，還把他送到安全地方，出錢請人照顧他。然後耶穌問︰這三個人當中，誰是被強盜襲擊者的鄰居。答案很明顯，當然是向他施憐憫的人。

誰是鄰居？真正的答案必須由無助的受害人來回答，而非由自以為有見識、行事為人正確的人去決定。受害人必須讓人看到他的無助和軟弱，而真正的鄰居，正是與他同一角度、同一高度看到其苦情的人。這才是天國的福音。耶穌基督為甚麼要來到世上過人的生活？因為祂是我們在塵世苦困中生活的真正鄰居。