谢谢妈妈没有逼我上幼稚园

全世界不晓得有哪个国家、哪个城市，孩子两岁就要开始报名上幼稚园，一次申请十多所学校，甚至要花上万元上幼稚园面试班，更有家长为孩子入名校而通宵排队……有，就是今天的香港──我出生和成长的地方。

这又令我想起孩提时的一段往事：

童年最早最深刻的记忆之一，就是第一天上幼稚园时，两个姐姐带我上学。那时幼稚园离家只有两条马路之隔吧，怎料当我生平第一次踏进“学校 ”，闻到那阵课堂的气味，看到一张张排得齐齐整整的书桌椅子，我感到很可怕，好像马上就要失去“自由 ”。看到站在一旁那位陌生的老师，和一个个我不认识的脸孔，要这样跟他们在一起，我怎么也不愿意；当两个姐姐要跟我说“再见 ”时，我就放声大哭，紧紧拉着她们的手，不让她们走。只比我大三岁和六岁的姐姐，当年也分別只有七岁和十岁，她们也要赶着上学，结果呢？她们拿我没办法，只好把我带回家。妈妈的反应又如何？印象中她没有太大反应，我不要上学吗？那就待在家里吧，反正书本都已买了，不懂的姐姐们可以教我。只记得当时我不单把自己的书看了读了，姐姐们在念书我也在旁听在旁念。最记得当时听到在读小五的姐姐念“燕诗”，不到五岁的我也就很自然地把整首诗背下来，到几十年后的今天还可以一字不漏记得清清楚楚。

没有上学不等于没有学习，相反，在毫无“压力”下，我极享受读书的乐趣。妈妈也从没有觉得我这个不爱上学的孩子有什么“不正常”。一年半后我们搬家，这回幼稚园就在家居下面，连一条马路也不用过。记得母亲为我报读该幼稚园时，老师告诉她，按年龄我该读高班下学期，若让我入读高班而程度跟不上，那就不单是要留班，还要降班，再由低班读起。当时妈妈又是很不以为然地让我先进高班，跟不上再说吧。结果呢？我只读了半年幼稚园，还考第二，大概老师也有点希奇。

升上小一，感觉很轻松，没有太多功课，脑海里有的尽是有关“玩”的回忆。“温习”好像只是考试前一天的事，一口气可以把多个科目读完，也不会觉得“考试”是怎么一回事。结果呢，当学期终结，老师告诉我全级（上下午班）三百八十人我考第一名时，我还以为她在跟我开玩笑。事实是：我不单只一年级全级考第一，整个小学阶段我都是全级考第一，也很顺理成章地考上我的第一志愿，当时（也是现时）香港最好的女子中学之一。

感谢妈妈没有觉得四岁不肯上学的我有什么“问题”，也感谢她没有因为我年年考第一而爱我更多。感谢她自己虽然没有受过太多“正统”的教育，却是不自觉地深明教育的真谛。

我很感恩有个不逼我上幼稚园的妈妈，让我在一生仅有一次的童年，给我自由和空间尽情地去当个孩子。没有让主流文化给我“归类”，反让我能充分活出小孩那种要去发现、去探索、去学习的天性；因为不是“逼”出来的，所以到了快半个世纪后的今天，我仍爱读书、爱学习，只因读书学习本身就是无穷的乐趣！

谢谢妈妈包容我付了学费却不去上学的“浪费”，谢谢妈妈相信她女儿爱学习的天性不会因为没有上学而被埋没，谢谢妈妈没有因为我到了社会认为孩子该上学的年龄仍待在家里而失去盼望，谢谢妈妈对我百般的忍耐和等待，让我按着自己的时间表去成长和突破。

爱就是“凡事包容、凡事相信、凡事盼望、凡事忍耐”（哥林多前书十三章7节） 。作为一个母亲，有什么比让她的孩子深深经历到爱来得更重要？

不晓得今天有多少家长能像当年我妈妈那么“潇洒”，我倒为我有一个不逼我上幼稚园的妈妈而无尽感恩！